分享阅读：小熊生病了（一）
2013-11-06 22:15:01
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_11__周
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活动时间 |
2013.11.4
周一上午（1） |
活动内容 |
分享阅读：小熊生病了（一） |
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活 动
目 标 |
1. 喜欢此读本，感受同伴之间的关怀之情。
2. 能仔细观察图画，借助图画理解文字内容。
3. 了解一些照顾病人的措施及简单的保健知识。 |
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活 动
准 备 |
有被照顾和照顾病人的生活经验、大书一本。 |
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活
动
过
程
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1. 谈话导入活动，引出读本。
师：你们生过病吗？生病时谁来照顾你？你照顾过生病的的人吗？你是怎么做的？
2. 阅读文本，引导幼儿细致观察图画，提问帮助幼儿理解文本内容。
（1） 封面阅读：遮住小兔子，
问：图画上有谁？它在哪里？它怎么了？看它的表情是什么样子的？这个时候 它需要什么？（引出小兔）
（2） 逐页阅读，问：小熊生病了，小兔来干吗？它们之间会说什么？
（3） 完整进行图文并茂的阅读，引导幼儿有感情的朗读故事内容
3. 总结分享：回忆故事内容并进行总结
问：小兔在照顾小熊时做了哪几件事？做完每件事后，小熊有什么反应？你喜欢这个故事吗？为什么？
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活 动
反 思 |
优点：
1、该读本情节比较丰富，在请孩子看了一遍图书以后，孩子们能够很投入的参与其中进行讲述，并且，大部分孩子能认真观察图片，进行讲述。
2、在活动中，孩子们也能利用自己平时的生活经验进行讲述，大部分孩子都知道怎么样照顾生病的人。
不足的地方：
活动中有个别孩子不愿意参与到集体中 教师应当多给孩子创造机会 | |
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