2013、11、1（周五）下午（1）智力游戏：数长城

活动时间

2013、11、1（周五）下午（1）

活动内容

智力游戏：数长城

活 动

目 标

1.对数数活动感兴趣，积极参与游戏。
2.发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。

活 动

准 备

小礼盒（与幼儿人数相等），幼儿制作的长城场景；积木。

活

动

过

程

1.将小礼盒连接摆放好当过长城（10个以内），设置问题情境交代活动任务。

    提问：长城是由几个盒子组成的？请你数一数。

2.幼儿探究数数方法。

提问：你刚刚是用什么方法数的，请你来数一数。
    3.交流讨论,探索数长城的方法。
　　(1)幼儿比较、发现：哪一种方法能数的又快又对。
　　(2)幼儿交流数数方法。
　　(3)新的数数方法是把先看到的数记在心里，然后接着数下去。

4.游戏：数长城。
　　（1）交代任务，继续尝试与体验新的数数方法。

玩法：教师出示两个盒子，幼儿进行目测，然后教师依次摆放盒子，幼儿接着数。

规则：必须先目测，然后再接着数。
　　（2）幼儿游戏，教师巡回观察，检查反馈。
　　（3）引发幼儿再次探究新方法的愿望。

活 动

反 思