2013、10、28（周一）下午（1）智力游戏：捉迷藏

活动时间

2013、10、28（周一）下午（1）

活动内容

智力游戏：捉迷藏

活 动

目 标

1.乐意与同伴一起参加游戏，体验游戏的快乐。

2.能用完整的语言描述动物的特征。

活 动

准 备

8个不同的动物娃娃；大绒布一块。

活

动

过

程

1.幼儿围坐老师周围，教师设置悬念，引发幼儿兴趣。

提问：今天老师给你们带来了几位小客人，你们猜猜是谁？幼儿自由的猜。2.揭开盖布，引导幼儿观察

提问：这是谁？它们都是什么样的？

教师鼓励幼儿完整的描述动物的特征。

3.游戏：捉迷藏

（1）教师介绍游戏玩法及规则。

玩法：幼儿用小手捂住眼睛，教师将一个动物娃娃藏在身后，让幼儿猜猜哪个动物娃娃不见了，并大声的说“xx不见了”，然后教师带领大家一起说：“xx快回来”教师再拿出藏起来的玩具，继续游戏。

规则：游戏中，幼儿必须闭上眼睛或用小手捂上，不能偷看。

（2）幼儿试玩一次。

教师评价游戏情况，引导幼儿大声的说“xx不见了”、 “xx快回来”。

（3）幼儿游戏。

教师根据幼儿游戏的情况，藏起2件或3件动物娃娃请幼儿猜，也可请个别幼儿来藏或猜。

4.教师评价、小结幼儿游戏的情况，表扬遵守规则的小朋友。

活 动

反 思

活动情况：

幼儿能积极的参与猜谜游戏，并能大胆的语言清楚的表达，如：“xx动物不见了”平常性格内向的幼儿在教师、同伴的鼓励下也能积极、大胆的表达自己的观点。

活动建议：

1.所有活动材料---娃娃教师可以用布进行遮挡，以魔术的方式进行导入可以更加吸引幼儿的注意力。

2.活动中教师应及时提醒幼儿遵守游戏规则，活动过后教师可以有及时的点评或小结。