2026年05月26日

2013、1、3（周五）下午（1）体育游戏：男孩女孩

2014-01-09 17:34:03

教 学 活 动 表

班 级:   中二班                                                         第__19_周

活动时间

2013、1、3（周五）下午（1）

活动内容

体育游戏：男孩女孩

活 动

目 标

 1.乐意参与到听信号追逐跑的游戏中来，并能从中体验到与同伴共同游戏的乐趣。
2.听到口令后能迅速的做出相应反应，并动作灵活的进行追逐跑。
3.练习听信号追逐跑。

活 动

准 备

 场地上画出相距10米的两条平行线为底线，在中间再画一条中线

 

活

动

过

程

 1.教师组织幼儿分成男女两队面对面站立，进行热身活动。
    2.教师向幼儿介绍游戏的玩法及规则。
玩法：全班幼儿分男女两队站在中线两边，相距1米左右。当主持人发出指令“男孩追女孩”时，女孩即转身往后逃跑，男孩子追抓。当口令发出“女孩追男孩”时，男孩转身向后逃跑，女孩子追抓。
规则：逃跑一方过了底线，追方就不能抓了，抓到了也算无效。
    3.教师请一个男孩一个女孩示范游戏一次，教师进行讲评。
    4.全体幼儿游戏，教师根据幼儿的兴趣及活动量决定幼儿的游戏次数。
    5.游戏结束，教师带领幼儿做身体放松活动。

活 动

反 思

  

优点：

    1、教师能以故事游戏进行结合，组织本次游戏，整合意识强，游戏中，教师能准备相关游戏材料。

    2、游戏的时候教师根据班上孩子的情况，将孩子分为了男孩、女孩两组，有序的参加活动。

    2、教师能有序的按照游戏程序进行组织，教师自身的专业素养较好，能比较自然，亲切的与孩子们进行互动游戏。

 

不足的地方：

 

    游戏前，教师对游戏玩法以及规则的交代不及时，并在游戏中没有体现游戏玩法的示范与层次性，导致孩子们在游戏中有点自娱自乐。

 

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