2013、12、24（周二）上午（1）健康、科学：肠胃小闹钟
2013-12-24 22:22:37
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第__18_周
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活动时间 |
2013、12、24（周二）上午（1） |
活动内容 |
健康、科学：肠胃小闹钟 |
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活 动
目 标 |
1.知道定时睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食对身体不利。
2.愿意按时进餐、控制零食和正常作息，养成良好的生活习惯。
3.初步了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。 |
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活 动
准 备 |
1.活动前，教师排练好情景表演
2.闹钟一个；熊宝宝大图片或毛绒玩具一个。 |
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活
动
过
程
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1.出示闹钟，教师表演熊宝宝的一天生活。
早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。
中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。
晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。
2.引导幼儿讨论为什么要定时睡觉、按时吃饭，让幼儿初步理解人体生物钟的含义。
提问：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情？你有过到时候就要吃饭、就想睡觉的感觉吗？
教师根据幼儿回答梳理小结：我们人体也有一面钟，叫生物钟。虽然我们看不见它，但它会提醒我们饿了要吃饭，困了要睡觉。
3.引导幼儿观看情景表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。
（1）幼儿看小熊表演。
小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。
（2）引导幼儿讨论，了解常吃零食会影响正餐的食欲。
提问：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉？如果我们不遵守人生生物规律会怎么样？
教师梳理小结：我们人体中的肠胃也有小闹钟，就算在过年过节、开心的时候，我们也要好好照顾自己，也要按时就餐。
4.引导幼儿迁移经验。
提问：你有过乱吃零食的时候吗？新年到了，我们要注意些什么呢？
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活 动
反 思 |
活动情况：
本次活动的重点初步了解人体生物钟，知道定时睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食对身体不利。活动的难点是愿意按时进餐、控制零食和正常作息，养成良好的生活习惯。在情景导入----熊宝宝的一天中激发了幼儿参与的兴趣，乐意参与教师及同伴间的讨论，能够较为流畅的对表演内容进行阐述并初步具有一定的时间概念，知道什么时间该做什么事情，仍旧存在个别幼儿时间观念差的现象。
活动建议：
1、采取鼓励措施或其他奖励方式引导幼儿自己养成良好的生活习惯，加强家园联系，请家长配合让幼儿在家也注意养成好的生活习惯。
2、在区域活动中投放时钟等材料，向幼儿介绍钟的作用，或提供什么时间该做什么事情的图片，张贴在活动室里，加深幼儿对人体生物钟的了解使幼儿有初步的时间概念。
3、在随机教育中培养幼儿的时间观念，如：引导幼儿留意每天自己吃饭的时间等。 | |
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