自主性绘画《美丽的蝴蝶》(二)

活动时间

2013.12.20

周五上午（2）

活动内容

自主性绘画《美丽的蝴蝶》(二)

活 动

目 标

2、能仔细观察蝴蝶的外形特征，用圆形、弧线等线条来构图。

3、继续添画与蝴蝶相关的背景，丰富整个画面。

活 动

准 备

蝴蝶图片、幼儿上次绘画作品、彩笔

活

动

过

程

1、教师出示蝴蝶的作品，引导幼儿观察。

2、教师引导幼儿回忆知识经验 。

3、教师介绍绘画材料、交代要求。

4、幼儿作画、教师进行分层指导（着重引导幼儿尝试合作表现）

A、交代合作的要求

B、幼儿作画、教师引导幼儿尝试合作。

5、分组展示作品评价提问：你最喜欢哪幅作品？为什么？

6、组织幼儿相互欣赏作品，交流感受。

1）请个别幼儿介绍自己的作品是怎样表现的。

2）交流绘画感受。

活 动

反 思

优点：

    1、有了上节课的欣赏，孩子们在绘画的时候就更加有素材可画了，平时孩子们画出的蝴蝶形状和色彩都比较的单一，本次活动孩子们在色彩的表现上有了很大的进步。

    2、活动中，孩子们画出的蝴蝶无论是从蝴蝶的种类还是翅膀上花纹的特点上都有了很大的突破。特别是是小玉、思宇等善于观察的孩子更是有突出的表现，画面内容达到了很好的效果。

    3、教师注意引导孩子画出了不同动态的蝴蝶，如：飞舞的、停在花朵上面的、正面的、侧面的蝴蝶，孩子们的表现力加强了。

不足的地方：

    孩子们今天的蝴蝶都画得很有特色，但是在环境的表现上还是比较的单一，我们应该引导孩子画出更加丰富的环境，这样画面才会更完美。