自主性绘画《美丽的蝴蝶》（一）

活动时间

2013.12.20

周五上午（1）

活动内容

自主性绘画《美丽的蝴蝶》（一）

活 动

目 标

1、幼儿喜欢蝴蝶，对画动物有一定兴趣。

2、能仔细观察蝴蝶的外形特征，用圆形、弧线等线条来构图。

3、学习添画与蝴蝶相关的背景，能表现对称图案。

活 动

准 备

蝴蝶的多种图片

活

动

过

程

1、教师出示蝴蝶的图片，引导幼儿观察。

教师提问：“这是谁？它的身体由那些部分构成？”

教师提问：“蝴蝶的每一个部分都是什么形状的？”

2、教师请个别幼儿上台示范画，引导幼儿共同评价。

3、教师向幼儿交代绘画的要求及注意事项。

4、幼儿自由作画，教师巡回指导。

5、作品的展示与互评。

活 动

反 思

优点：

    1、蝴蝶是孩子们都很喜欢的一种昆虫，活动中，教师收集了很多具有特色的蝴蝶图片来引导孩子们欣赏。

    2、活动中教师引导孩子们仔细观察蝴蝶的外形特征：用圆形、弧线等线条来构图，教师还提出了相关问题，一起来发现蝴蝶翅膀中花纹的美。

     3、教师还请个别幼儿上台示范画，引导幼儿共同评价出自己喜欢的蝴蝶形状和颜色，孩子们对自己喜欢的蝴蝶都能够说出理由。

     4、孩子们观察的时候，教师注意引导孩子从蝴蝶的身体和翅膀上，局部的进行观察，相信有了这么仔细的观察孩子们一定会有很好的表现。

不足的地方：

    孩子们在说出蝴蝶特征的时候，有些线条还说不出名字，教师应该在平时的生活中加强孩子们对线条的认识。