2026年05月26日

智力游戏：接反话

2013-12-17 18:08:43

教 学 活 动 表

班 级: 中二班                                                           第_17__周

活动时间

2013.12.17

周二下午

活动内容

智力游戏：接反话

活 动

目 标

 1、学会玩接反话的游戏，感受游戏带来的乐趣。

2、通过游戏，能丰富对词汇的认识并拓展思维能力

活 动

准 备

1.幼儿对简单相反的词汇有所理解。
 2.教师准备幼儿未接触过的相反的词语图片。

 

活

动

过

程

 1.教师直接导入游戏，引导幼儿说一说相反的词语。
 2.教师交代游戏规则及玩法。
 玩法：两个小朋友一组，一位幼儿边拍手边出示任意一组图片，如"小猪是胖的，猴子是……幼儿立即接"猴子是瘦的"。再次任意出示一组图片，向幼儿提问，如此反复游戏。如：冬天天气冷，夏天天气热；头发黑，皮肤白；苹果大，葡萄小等。
 规则：回答时要有一定的速度，并按上句的句式来回答下句。
 3.教师与一位幼儿示范游戏，再次讨论玩法及规则的制定。
 4.幼儿两两结对进行游戏，教师巡回指导。
 5.教师引导幼儿相互评价，结束活动。

活 动

反 思

优点：

    1、活动中，教师准备了一些相关的图片，引导幼儿观察，说出图片中的反义词，积累孩子的语言经验。

    2、活动中，教师以游戏的形式导入，孩子们比较不同反义词的不同区别。

    3、教师引导孩子利用儿歌的方法引导孩子学习反义词，孩子们掌握得较好，接反话的时候反应很快。

不足的地方：

   活动中，孩子的生活经验还调动得不是很好，教师应该多多引导孩子在平时的生活中积累相关经验。

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