2013、12、11（周三）下午（1）生活区：包糖果
2013-12-12 23:25:35
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第__16_周
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活动时间 |
2013、12、11（周三）下午（1） |
活动内容 |
生活区：包糖果 |
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活 动
目 标 |
1.积极参与操作活动，体验动手制作糖果的快乐。
2.尝试用不同的方法包糖果，并大胆的与同伴分享。
3.初步练习并掌握两侧拧铅丝来包糖果的方法。 |
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活 动
准 备 |
各色正方形的彩纸、各色皱纹纸；正方形、长方形的彩色小积木；铅丝。 |
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活
动
过
程
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1.情景导入，激发幼儿参与包装的兴趣。
新年快到了，大家都到糖果商店去购买好吃的糖果，眼看糖果就要卖光了，糖果商店的小熊店长想请大家来帮忙包糖果。你们愿意吗？
2.出示材料，尝试探索不同的包糖果的方法。
提问：你们会包糖果吗？糖果是怎么包的？想不想来试一试？
（1）幼儿自由包糖果，尝试探索不同的包糖果的方法。
（2）展示作品，说说包糖果的方法。
提问：你是怎么包糖果的？向大家介绍一下你的糖果。
（3）评价糖果，发现不足。
3.教师念儿歌，示范包糖果。
糖纸纸，手心放；（选择一张自己喜欢的糖纸）——糖果果，里面藏；（选择一个彩色小积木放在糖纸的中间）——上包包，下包包；（将糖果两边的糖纸重叠在糖果上面）——左拧拧，右拧拧；（取出两根铅丝，将糖果两边的糖纸拧紧）——我的糖果包好了。
4．幼儿包糖果，教师指导。
指导幼儿练习两侧拧铅丝的方法。鼓励幼儿尝试用各种不同的方法包糖果。如：将小积木放在彩纸的中间，将彩纸的四角合起来用铅丝拧在一起。活动后期教师可以鼓励幼儿自己团糖果，再进行包糖果的操作练习
5．展示作品，收拾活动材料。
提问：我们帮小熊店长包了这么多糖果，你的心情怎样？为什么？
鼓励幼儿收拾活动材料。 |
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活 动
反 思 |
活动情况：
在日常活动的组织中幼儿很少参加生活区的活动，所以参与的积极性特别高，教师利用帮小熊店长包糖果的情景吸引幼儿，在活动中幼儿能够小组合作进行包糖果，个别幼儿能够主动帮助其他能力较弱的幼儿一起包糖果，能够大胆的探索包糖果的方法并与同伴分享，但是由于教师所出示的样品形状单一，限制了幼儿的创造力，导致后面幼儿所包出的糖果形状单一等。
活动建议：
1、示范包糖果时可以边念儿歌边示范，让幼儿更加清楚包糖果的方法。
2、活动中教师可以对幼儿的作品进行及时的点评，或是让幼儿介绍自己的作品，请其他幼儿进行点评。
3、活动过后的收整习惯还需加强。 | |
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