2026年05月26日

体育游戏：带着沙包走小路

2013-11-27 23:01:19

教 学 活 动 表

班 级:  中二班                                                          第_14__周

活动时间

2013.11.26

周二下午

活动内容

体育游戏：带着沙包走小路

活 动

目 标

 1.通过玩沙包游戏，能使身体灵敏、协调的进行运动。
　　    2.独立思维能力得到提高，养成遵守纪律的习惯。

活 动

准 备

设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械；人手一只沙包。

活

动

过

程

 1.幼儿自由玩沙包，教师要求其必须使身体的每一个部位都活动起来。
     2.教师初步引导幼儿将沙包放在身上，并使身体保持平衡。
    （1）引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。
　　（2）玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。
　　  3.游戏“带着沙包走小路”
  玩法：幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。游戏开始，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。
  规则：
 （1）必须等前面一个幼儿回来转交沙包后，后面一个幼儿才能出发。
 （2）如果沙包在游戏过程中掉下来，必须捡起来放好后方可继续出发。
 4.幼儿自主进行游戏，教师巡回指导。
 指导重点：幼儿接力游戏的情况。
 5.教师带领幼儿相互按摩，做放松运动，并小结游戏情况，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、活动前，教师能根据天气及时调整，根据游戏更换游戏材料，当教师介绍游戏名称玩法及规则时，孩子们对新游戏非常感兴趣能认真倾听。

2、教师示范游戏中，孩子们也能主动跟着老师一起参与游戏，从易到难，孩子们对于有难度有挑战性的游戏非常感兴趣，喜欢进行自我挑战。

3、通过游戏活动的开展，孩子们的平衡能力有了一定的提高，能够很快的完成顶沙包走小路的游戏。

不足的地方：

   因为时间关系，活动中，一位教师开展游戏与游戏指导，将孩子们进行了分组游戏，活动前提出了游戏要求。游戏中孩子们有有序到自主到比较兴奋，活动中应注意活动安全。

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