2014、2、27（周四）上午（2）艺术、健康：小乌龟上山坡

活动时间

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

1.练声《我爱我的小动物》，为演唱歌曲做好准备。
　　　5 6 5 4｜3  1｜ 2 1 2 3 ｜5 —｜3 3  3 ｜5 5  5｜ 3 3 2 2 ｜1 —｜
　　　我爱我的小 鸡，小鸡怎么叫 ？   叽叽 叽，叽叽 叽  叽叽叽叽 叽。
　　　2.扮演小乌龟，在上山坡的情景中熟悉歌曲。
　　　（1）调动幼儿已有经验，回忆爬山的情形。
　　　提问：小朋友，你们爬过山吗？爬山的时候，你们会有什么感觉？
　　　（2）播放教学CD，引导幼儿在音乐伴随下，扮演小乌龟上山坡。
　　　今天，小乌龟也要来爬山了。请你们带上小乌龟的头饰，学学它爬山吧。
　　　教师循环播放音乐，确保每位幼儿体验过1—2次上山坡。
　　　3.学习歌曲，尝试用有力的声音演唱歌曲号子部分。
　　　（1）教师有感情的范唱歌曲，幼儿欣赏。
　　　提问：歌曲里都唱了什么？你能学一学吗？
　　　（2）引导幼儿用多种方式学唱歌曲。
　　　可先请幼儿小声跟唱，再请幼儿独自跟随伴奏演唱。
　　　（3）鼓励幼儿用有力的声音演唱歌曲号子部分。
　　　提问：小乌龟上山坡的时候，应该用什么样的声音演唱呢？请你试试。
　　　根据幼儿实际情况，教师可再次示范，并重点表现号子的演唱部分。
　　　4.用肢体动作表现，进一步体验小乌龟战胜困难的心理过程。
　　　（1）提问：你能边唱歌曲，边用动作表现小乌龟上上坡的样子吗？
　　　（2）幼儿自由表现。
　　　（3）个别幼儿上台表现。
　　　（4）理解并体验小乌龟的心理过程，结束活动。
　　　提问：你喜欢这只小乌龟吗？为什么？

活

动

过

程

活 动

反 思