自主性绘画《美丽的鸟》（一）

活动时间

2014.1.10

周五上午（1）

活动内容

自主性绘画《美丽的鸟》（一）

活 动

目 标

2、能仔细观察鸟的外形特征，用圆形、弧线等线条来构图。

3、学习添画与鸟相关的背景。

活 动

准 备

鸟的多种图片

活

动

过

程

教师提问：“这是谁？它的身体由那些部分构成？”

教师提问：“鸟的每一个部分都是什么形状的？”

2、教师请个别幼儿上台示范画，引导幼儿共同评价。

3、教师向幼儿交代绘画的要求及注意事项。

4、幼儿自由作画，教师巡回指导。

4、作品的展示与互评。

活 动

反 思

优点：

    1、活动中，教师出示鸟的图片，引导幼儿观察。孩子们看到各式各样的小鸟图片后都觉得十分的喜欢，并说出了小鸟的基本结构和羽毛的颜色。

     2、在请小朋友上来示范进行演示时，很多孩子都画出了心中最美的小鸟，我们也引导孩子之间相互进行了学习。

    3、活动中，教师通过运用观察图片，和引导孩子向同伴学习的方法，孩子们对小鸟的认识又有了进一步的加深，这相信会对孩子们的绘画有很大的帮助。

不足的地方：

   活动中，孩子对各种线条的认识还不够，如：圆形、弧线等线条来构图，应该引导孩子运动更多的线条来创造作品。