12、9、14（周五）上午（2）体育游戏：钻洞洞

活动时间

12、9、14（周五）上午（2）

活动内容

体育游戏：钻洞洞

活 动

目 标

1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏。　　 

2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。　

活 动

准 备

场地、身体操

活

动

过

程

1.热身──身体操　　 

儿歌：　　 

    请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。　　 

　 2.游戏──钻洞洞　　 

(1)做个小洞洞　　 

a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。　　 

b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。　　 

   (2)做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。　　 

3.结束活动──身体操　　 

    儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！

活 动

反 思

活动情况：幼儿喜欢参与体育游戏，能够跟老师一起快乐的游戏。游戏中，孩子们爬、钻的动作比较的协调，多数幼儿能够有次序的进行游戏。

活动优点与不足：

1、幼儿参与的积极性高，能够和活动共同进行游戏。

2、活动中，通过引导幼儿能够按次序进行活动。

3、由于材料不够，所以进行了分组游戏，孩子们可以耐心等待，如果可以让幼儿共同游戏，相信孩子的等待会减少，而且通过反复的练习，可以让孩子的规则意识更加强，知道一个个的游戏，不争抢。