12、11、16（周五）上午（1）科学、语言：我的身体器官

活动时间

12、11、15（周五）上午（1）

活动内容

科学、语言：我的身体器官

活 动

目 标

  1.喜欢探索自己的身体。

2.初步了解身上的主要器官，能大胆讲述。

3.了解点数的简单方法，认识数字1和2。

活 动

准 备

 1.幼儿已经认识自己的五官。

2.五官的图片，欢快的音乐。

3.操作材料1《我身上的好朋友》。

活

动

过

程

1.律动：《合拢、放开》，导入活动。

2.玩游戏：指五官，激发幼儿兴趣。

    （1）提问：我们有几张小嘴？根据幼儿的回答，出示数字1，放在嘴的图片旁边。

    （2）提问：眼睛有几只？根据幼儿的回答，出示数字2，放在眼睛的图片旁边。

    （3）提示语：数一数，我们有几个鼻子？请幼儿找出数字，贴在相应的图片旁边。

    （4）提问：你的耳朵在哪里？数数有几个？请幼儿找出数字，贴在相应的图片旁边。

3.幼儿在自己或同伴身上找一找其他身体部位。

（1）提问：我们身上还有谁的本领也很大？数一数，它们分别有几个地方？

（2）幼儿自由寻找、讲述，教师巡回观察指导。

（3）请部分幼儿在集体中讲述，其他幼儿验证、评价。

4.游戏：我和身体做运动。

师幼随音乐活动身体。教师鼓励幼儿说说动了身体的什么地方？有几个？

活 动

反 思

活动情况：活动在手指游戏中展开讨论，幼儿对自己的身体部位有一定地熟知，并能正确的说出器官的数量，只是在形容词的使用时有个别用得不恰当，教师进行了及时的纠正。

活动优点与不足：

1、幼儿可以说出自己的身体器官，并能用自己的身体器官随音乐做动作。

2、通过身体器官的出示，幼儿对数量一和二有初步理解，知道数量一的物品可以用数字一表示，数量二的物品用数字二表示。

3、活动以游戏贯穿始终，幼儿非常的开心。