12、10、19（周五）上午（2）区域游戏

活动时间

12、10、19（周五）上午（2）

活动内容

区域游戏

活 动

目 标

1.体验自己动手操作材料的乐趣

    2.了解区角游戏规则，知道自己选择操作材料。

    3.能在集体中尝试说出自己进行过的操作

活 动

准 备

区角游戏的设置与材料的准备

活

动

过

程

 1.教师引导回忆区角游戏，介绍新游戏

   （1）提问：你过去哪个区角，玩过什么游戏，你最喜欢哪一个，为什么。今天你想去哪一个。

   （2）教师介绍区角新的操作材料及游戏玩法。 

2．交代区角游戏的要求，幼儿自己选择并操作

要求：

   （1）选择你想玩的区角游戏；

   （2）如果区角里面没有操作材料了，你可以先到其他的区角进行操作。

   （3）你在完成第一个游戏后，把材料收整后再去选择第二个游戏。

幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。

   3．区角评价。

    教师提问：今天的区角活动，你玩得开心吗？你最喜欢的是哪一个，遇到困难了吗？你是怎么解决的？

活 动

反 思

活动情况：今天活动中为幼儿提供了丰富的游戏材料：夹夹子、扭扭棒、图形宝宝、餐具，让幼儿进行了分组游戏。活动中，幼儿参与活动积极性非常高，能够和自己同组的小伙3伴有合作和交流。

活动优点：

1、幼儿喜欢参与区角活动，体验了活动的快乐。

2、幼儿能够根据老师提供的材料进行游戏，有初步的合作。

3、游戏后，能够对自己的材料进行收整。

活动建议：

1、幼儿在使用扭扭棒时，使用不是很明显，孩子们造型的变化不大，可以将扭扭棒进行提炼出来，让幼儿进行练习。

2、加强个别幼儿操作习惯的培养。