12、9、29（周六）下午（1）区域游戏

活动时间

12、9、29（周六）下午（1）

活动内容

区域游戏

活 动

目 标

1.体验自己动手操作材料的乐趣

2.了解区域游戏规则，知道自己选择操作材料。

3.能在集体中尝试说出自己进行过的操作

活 动

准 备

区域游戏的设置与材料的准备

活

动

过

程

1.教师引导回忆区域游戏，介绍新游戏

（1）提问：你过去哪个区角，玩过什么游戏，你最喜欢哪一个，为什么？今天你想去哪一个。

2．交代清楚区域游戏的要求，幼儿自己选择并操作

要求：

（1）选择你想玩的区域游戏；

（2）如果区域里没有操作材料了，你可以先到其他的区域进行操作。

（3）你在完成第一个游戏后，把材料收整再去选择第二个游戏。

3.幼儿进行自主选择区角游戏，教师巡回指导。

4．区域活动评价。

教师提问：今天的区角活动，你玩得开心吗？你最喜欢的是哪一个，遇到困难了吗？你是怎么解决的？

活 动

反 思

活动情况：今天的区域活动主要让幼儿选择的是体能区，由于孩子孩子接的比较早，所以在开展活动的时候孩子们可以选择的材料比较地多，可以丰富他们的游戏内容。每个孩子在活动中选择了两种操作材料一起游戏，玩的很开心。

活动优点与不足：

1、幼儿喜欢参与区域活动，选择自己喜欢的材料进行游戏，很快乐。

2、活动中 幼儿能够协调的进行游戏，体验的不同材料给自己带来的乐趣。

3、活动结束后，幼儿能够在老师的指导下进行收整玩具。

4、在活动中，教师可以引导幼儿尝试探究各种材料的更多玩法。