2013、1、8（周三）上午（1）艺术、健康：两只小象

活动时间

2013、1、8（周三）上午（1）

活动内容

艺术、健康：两只小象

活 动

目 标

 1.体验与同伴共同律动、游戏的快乐。

    2.创编各种身体动作，与同伴进行歌表演

活 动

准 备

教师准备两张小象的图片。

活

动

过

程

1.教师出示两张小象的图片，导入活动。

（1）图片有什么小动物？

（2）它长得什么样子？它是怎么表演的呢？

　  2.教师边操作教具，边进行范唱，熟悉歌曲旋律。

   (1)教师完整讲表演！

　 (2)幼儿边听边进行动作表演。

　  3.幼儿初步跟唱，进一步感受歌曲旋律。

4.探索创编歌曲表演动作

（1）探索用两只手扮演“两只小象”随音乐边唱边玩手指游戏。同时，探索沟手指的动作。

（2）听音乐结伴进行表演。

活 动

反 思

活动情况：活动以大象的话题导入，孩子们能够积极说出大象的形象及大象典型的特征。活动中，教师通过边示范演唱边表演的形式进行了展示歌曲，孩子们很快熟悉了歌曲的内容，并愿意跟着老师一起进行演唱做动作。

活动优点与不足:

1、幼儿很喜欢这首歌曲，愿意参与到活动中来。

2、活动中幼儿能够大胆的跟着老师一起进行演唱和表演，感受了歌曲带来的快乐。

3、通过集体表演合作表演，能够通过身体表现大象的形象。