2012、1、4（周五）上午（1）艺术、社会：手套

活动时间

2012、1、4（周六）上午（1）

活动内容

艺术、社会：手套

活 动

目 标

 1.愿意参加活动，体验制作手套的乐趣。

2.能看懂手套上符号的意思，并按照符号指示进行制作。

3.学习沿轮廓线取下手套，用胶水粘贴制作手套。

活 动

准 备

1.幼儿认识手套，见过各种花纹和颜色的手套。

2.剪刀，胶水，抹布等。

3.操作材料2《手套》。

活

动

过

程

  1.欣赏手套，感知手套的基本特征。

提问：这是什么？手套上有些什么花纹？每副手套有什么不一样？（颜色、纹样、款式、材质等方面）

2.制作手套，学习沿轮廓线取下手套和粘贴的方法。

3.分享交流，体验成功的快乐。

活 动

反 思

活动情况：今天整个活动都以幼儿为主，在活动第一步中，很多幼儿因为材料的问题受到了困难,于是教师及时给予了幼儿帮助，让所有幼儿都顺利完成了第一步。整个活动幼儿享受着自己动手的快乐，感受到了冬天的温暖。

活动优点与不足：

1、幼儿喜欢参与手工活动，乐于参与到活动中来，认真完成了制作手套的过程。

2、活动中，幼儿能够根据任务内容进行大胆操作。

3、由于孩子们操作的材料不适于用胶水进行粘贴，教师根据实际情况进行了调整，帮助幼儿完整了整个操作过程，让幼儿带上了手套，感受到了活动的乐趣。在幼儿戴手套的过程中，由于手腕的地方比较小，所以导致幼儿在戴手套的时候收到了一些伤感，教师可以适当了调整一下材料，让幼儿更好地进行操作。