12、12、13（周四）下午（1）音乐游戏：被捏住了

活动时间

12、12、13（周四）下午（1）

活动内容

音乐游戏：被捏住了

活 动

目 标

 1.音乐中与同伴互动游戏的快乐

     2.体部位捏住的不同动作

活 动

准 备

音乐、口香糖

活

动

过

程

 1.教师出示被口香糖捏住的纸，幼儿了解“捏住”的意思

     （1）教师出示纸张，引起幼儿兴趣

     （2）教师拉扯纸张，幼儿感受口香糖的拉合。

       2.编各种身体部位被捏住的动作。

     （1）幼儿根据教师口令表演身体不同部位被捏住的动作和表情。

     （2）两名幼儿相互合作表演

       3.戏：被捏住了

      （1）倾听音乐，与教师一同模仿动作

      （2）游戏：根据音乐做行走动作，根据教师口令的相应部位两两捏住，游戏反复进行。

       4.活动结束。

活 动

反 思

活动情况：这是一个有趣的音乐游戏，在活动之前，教师引导幼儿进行先进行部位游戏，让幼儿根据教师的指令进行帮助幼儿在后面听音乐做游戏时做好了铺垫。

活动优点与不足：

1、幼儿喜欢参与这个游戏，在老师的引导下，体验了游戏带来的快乐。

2、活动中，孩子的模仿能力比较强，能够做相应的动作。

3、孩子们在活动中非常的快乐，感受和伙伴相互做亲密动作的快乐。

4、活动中，如果音乐还可以选的更欢快一些，效果会更好哦·