12、11、28（周三）上午（2）韵律：拍手点头
2012-11-29 02:21:11
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_14__周
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活动时间 |
12、11、28（周三）上午（2） |
活动内容 |
韵律：拍手点头 |
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活 动
目 标 |
1.乐意参与动作创编活动，并接纳同伴的创编内容，增进同伴间的感情。
2.借助教师动作的暗示，学习一拍一下有节奏地做身体动作。
3.熟悉歌曲的内容和旋律，能边唱歌边按歌词做身体动作。 |
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活 动
准 备 |
教师准备：钢琴、磁带。 |
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活
动
过
程
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1.教师示范拍手点头动作，让幼儿猜测。
（1）教师:看，我在做什么？
2.教师边唱歌边做拍手点头的动作，帮助幼儿理解歌词。
3.教师带领幼儿边唱歌，边有节奏的做拍手、点头的动作。
4.教师引导幼儿迁移已有经验，创编身体动作。
教师：除了点头，我们还能做什么动作？
5.教师引导、帮助幼儿将创编的动作编入歌词，边唱歌边有节奏的做创 |
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活 动
反 思 |
活动情况：幼儿能够随老师的音乐进行拍手点头，有一定低节奏意识。所以在活动中，教师主要让幼儿创编不懂的做动作，来丰富活动的内容。
活动优点与不足：
1、幼儿能够在老师的提示下，用自己的身体部位进行做动作。
2、幼儿能够和伙伴一起进行游戏，感受集体游戏的快乐。
3、在活动中，幼儿能够身体的部位进行创编如：拍拍小手，点鼻子（摸耳朵）等。
4、为了提高活动趣味性，教师还进行了竞赛表演活动，提高了幼儿参与活动的趣味性。 | |
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