12、11、20（周二）下午（1）体育游戏:小弹簧跳跳跳
2012-11-23 20:35:59
教 学 活 动 表
班 级: 小二班 第_13__周
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活动时间 |
12、11、20（周二）下午（1） |
活动内容 |
体育游戏:小弹簧跳跳跳
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活 动
目 标 |
1.体验结伴游戏的乐趣。
2.锻炼腿部小肌肉群，提高蹦跳能力。
3.尝试与同伴合作开展游戏，并能迅速作出反应。 |
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活 动
准 备 |
弹簧一个 宽敞游戏场地 隔汗毛巾 |
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活
动
过
程
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1.出示小弹簧,激发幼儿兴趣.
2.热身运动,引导幼儿学习小弹簧跳一跳。
（1）指导语:小弹簧会蹦蹦跳，我们像小弹簧那样来蹦一蹦、跳一跳。
（2）教师和幼儿一起跳一跳，活动身体。
3.进行游戏.
（1）绕个弹簧跳一跳。 小弹簧是一圈一圈绕起来的。我们先像小弹簧那样绕一绕，再来跳。引导幼儿在原地转上两圈，然后往上蹦跳。
（2）按按按，跳跳跳。
——我们都已经绕成会跳的小弹簧了，按下去，就会跳起来。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。
——教师边讲解，边做动作。
（3）教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。幼儿跟念，并做跳跃动作。
（4）幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳。
4.活动结束。 |
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活 动
反 思 |
活动情况：活动中主要让幼儿练习了跳的动作，根据老师的指令，幼儿能够进行愉快的活动，体验了小弹簧游戏的乐趣。
活动优点与不足：
1、通过教师的讲解示范，幼儿对小弹簧一词有了一个初步的了解。
2、活动中，教师通过练习，由易到难的开展活动，幼儿能够完成老师给出的指令进行游戏。
3、孩子们很喜欢跳，多数幼儿反应能力比较强。
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