2013、5、13（周一）上午（1）科学活动：汽车在哪里

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1．对空间方位活动感兴趣，愿意主动参加游戏。 

2．能大胆表达自己关于汽车方位的想法，积极动脑、动手操作。

3．进一步感知共分里、外，理解里、外的实际意义。

活 动

准 备

汽车图片若干，筐子。

活

动

过

程

1．观察小汽车，说出小汽车的方位。

（1）请幼儿观察并说说教师带来了些什么车。

师：你最喜欢什么汽车，为什么？

（2）幼儿每人选择一辆自己喜欢的汽车，回到座位，并与同伴说说自己在筐子里面还是筐子外面拿了什么汽车。

2．根据方位要求摆放汽车。

（1）教师的指令，将手中的汽车放到相应的位置。

（2）将教师说到的汽车拿出来，数数汽车有多少，幼儿合作将相同类型号的汽车放厅同一个筐子里，一起数数自己桌上的汽车各有多少。如警车有X辆，消防车有X辆……

子里所有的警车、消防车拿出来放到筐了外面。

（3）说一说：拿掉警车、消防车后，筐子里还有些什么汽车？

放在筐子外。如教师说警车、消防车，幼儿必须马上将筐子里所有的警车、消防车拿出来放到筐了外面。

（3）说一说：拿掉警车、消防车后，筐子里还有些什么汽车？

活动结束

数数汽车有多少，幼儿合作将相同类型号的汽车放厅同一个筐子里，一起数数自己桌上的汽车各有多少。如警车有X辆，消防车有X辆……

活 动

反 思

活动情况：本次活动主要让幼儿理解空间和方位，教师通过藏汽车的游戏进入活动，幼儿能够积极参与到活动中来，并能够大胆讲述汽车的方位词。

活动优点与不足：

1、幼儿通过藏汽车的游戏能够大胆地参与到活动中来，体验了游戏的快乐。

2、幼儿能够根据汽车所在的位置进行正确的讲述，能够理解里面和外面。

3、通过自己动手操作，能够根据自己的操作进行表述。

4、活动中教师主要让幼儿理解方位词，并子在活动中巩固了幼儿点数以及对汽车的认识。