第九周（星期四）下午（1）分享阅读：复习读本《我的影子》

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1.喜欢分享阅读，能与同伴一同感受到阅读带来的乐趣。

2.熟悉读本文字，能手口一致进行点读。

3.尝试加入创编，让文字变得更具趣味性。

活 动

准 备

分享阅读大书。

分享阅读光碟。

活

动

过

程

    一.导入活动 

    教师引导幼儿回忆已学的图本，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，

    师：你还记得图本里都说了些什么故事吗？谁愿意来说一说。

    二.教师出示复习图本

    1.与幼儿一起进行复习图本内容，巩固图本知识，教师根据幼儿对图本的掌握情况进行一定的延伸，并联系生活展开话题进行大胆的谈话。

    2.小书阅读，教师进行巡回的指导。

    三.教师小结

    你愿意来和我们说一说小书里的故事，帮助幼儿大胆的表现对图本的熟悉度，及表现欲望。

活动结束

活 动

反 思

活动情况：今天是此本读本的第二次阅读，在原有的基础上，孩子们已经对读本非常的熟悉，这次活动主要让幼儿进行点读读本的内容，并根据自己的生活经验模范读本的句式进行创编语句。

活动优点与不足：

1、幼儿能够积极地参与到阅读活动中来，体验了集体阅读的快乐。

2、幼儿能够正确地进行点读读本内容，并用好听的声音进行阅读。

3、通过教师的引导和读本的学习，幼儿能够根据自己的生活经验进行创编新的语句，语言组织能力有所提高。

4、在小组阅读的时候，教师应加强个别幼儿看书坐姿的培养。