第九周（星期一)上午（1）分享阅读：我的影子（一）

活动时间

第九周（星期一)上午（1）

活动内容

分享阅读：我的影子（一）

活 动

目 标

 1．对“影子”这一自然现象感兴趣，愿意观察影子。

    2．能从画面中发现信息，理解读本内容。

 3．知道“……比……”、“我的……会……”的句式所表达的含义。

活 动

准 备

有玩影子的游戏的经验、大书一本

活

动

过

程

  1．游戏：请幼儿自由玩一会，提示他们在玩的过程中注意观察自己的影子

    2．请幼儿小结游戏中所发现的秘密

 3．出示大书，引导幼儿细致观察，以提问的方式帮助幼儿理解读本的内容（1）引导幼儿观察封面，说说：你看到了什么？

 （2）逐页引导幼儿观察、阅读大书

 如问：小男孩在哪里？他来干什么？小孩子在做什么？他的表情是什么样子的？

 （3）引导幼儿朗读文字，感知、练习说句式“……比……”、“我的……会……”

 4．总结分享。

 （1）师：大书中的哥哥和影子玩游戏玩得真开心，他玩了哪些游戏呢？（请幼儿回忆、巩固读本的内容）

 （2）教师总结、活动结束。

活 动

反 思

活动情况：孩子们在活动之前有玩影子游戏的经验，在活动中，孩子们能够根据自己的经验大胆阐述自己对读本内容的理解。

活动优点与不足：

1、幼儿对读本中“影子”这一现象很感兴趣，愿意参与到活动中来。

2、活动中，孩子们能够根据图画的内容，感受小朋友应为站的方位不同和动作的不同，影子也会有不同的变化。

3、通过图画的观察幼儿能够发现一些对比句：比如：影子比小男孩高···等。

4、幼儿对读本有了初步的了解和熟悉。