第五周（星期五）上午（1）艺术、社会：我的好妈妈

活动时间

第五周（星期五）上午（1）

活动内容

艺术、社会：我的好妈妈

活 动

目 标

1.能欣赏并用合适的表情演唱歌曲。

2.愿意与同伴一起在集体面前表演。

活 动

准 备

 活动前让家长和幼儿交流自己的工作。

根据歌曲《我的好妈妈》的内容排练情境《妈妈下班回来》

教学CD《我的好妈妈》

活

动

过

程

1.组织幼儿欣赏情境表演《妈妈下班回来了》，帮助幼儿熟悉理解歌曲内容。

提问：表演中，有谁？妈妈下班回到家，宝宝是怎么做的？

2.以歌词朗诵再现情境表演《妈妈下班回来了》。

 教师提问：小茶壶的手在哪儿？小茶壶的嘴呢？

3.播放歌曲《我的好妈妈》，幼儿欣赏歌曲。

（1）幼儿完整欣赏歌曲1—2遍。

（2）教师随歌曲表演动作，幼儿欣赏。

4.幼儿学唱歌曲《我的好妈妈》

幼儿表演歌曲。

教师扮演妈妈，与幼儿一起有表情帝演唱歌曲《我的好妈妈》。

分组演唱。

5.结合妇女节，对幼儿进行爱妈妈的教育。

活 动

反 思

活动情况：本次活动由实习唐老师组织。由于孩子们对活动的歌曲有一定地熟悉，所以活动中，主要引导幼儿进行表演。

活动优点与不足:

1、活动以故事导入，增加了活动的情节。

2、活动中，教师进行分组表演的形式进行表演活动。

3、活动中，教师的说话一直很轻，面对集体41个人来说，不够吸引孩子们的注意力，在活动中，很多孩子处于一个游离的状态，注意力不是很集中。

4、教师在引导幼儿在表演的时候，由于没有一个提升，所以孩子们的动作表情没有更好地进行表演。