常规训练：我会搬椅子

活动时间

2013.09.11周三（1）

活动内容

常规训练：我会搬椅子

活 动

目 标

1、体验活动所带来的快乐，并愿意参与与同伴共同体验活动所带来的快乐

2、练习学会怎样搬椅子

3、手的协调能力及自理能力的提高

活 动

准 备

活动场地及若干椅子   故事：小兔子搬椅子

活

动

过

程

 手指游戏，稳定幼儿的情绪，并引导活动

 教师有感情的讲故事：小兔子搬椅子，吸引幼儿的兴趣，并愿意参与到活动之中来。

二、故事讲解，并让幼儿有一定的意识自己的事情自己做，能自己独立完成

1、回顾故事，并进行简单的提问，小兔子可能干了，她会自己的事情自己做，她会干什么呢？   搬小椅子   

小朋友也学学小兔子，一起来学学小兔子是怎样搬椅子的，

2、教师告诉幼儿搬椅子的方法，并尝试让幼儿进行锻炼，尝试自己的事情自己做。学会搬椅子

3、幼儿练习

三、教师小结

活 动

反 思

优点：

1、活动前，在家园配合与互助下，特别是上了亲子班的孩子们有一定的摆放的经验，教师能以奖励机制进行引比赛，激发孩子们摆放椅子的经验。

2、摆放椅子前，教师能请个别孩子进行摆放椅子表演，在表演过程中，孩子们与同伴分享并介绍自己的方法。

3、在奖励机制的鼓励下，孩子们意识强，能遵守比赛规则，在听到指令后，快速的进行摆放椅子比赛，及时的奖励让孩子们竞争意识更加激烈，有成功的体验。

不足：

1、还是有摆反的椅子的现象，和拥挤的现象