2013、7、5 周五 上午1 分享阅读：复习读本《尾巴》

活动时间

2013、7、5  周五 上午1

活动内容

活 动

目 标

1.喜欢分享阅读，能与同伴一同感受到阅读带来的乐趣。

2.熟悉读本文字，能手口一致进行点读。

3.尝试加入创编，让文字变得更具趣味性。

活 动

准 备

 分享阅读大书。

分享阅读光碟。

活

动

过

程

   一.导入活动 

    教师引导幼儿回忆已学的图本，并鼓励幼儿大胆的说出自己的想法，

    师：你还记得图本里都说了些什么故事吗？谁愿意来说一说。

    二.教师出示复习图本

    1.与幼儿一起进行复习图本内容，巩固图本知识，教师根据幼儿对图本的掌握情况进行一定的延伸，并联系生活展开话题进行大胆的谈话。

    2.小书阅读，教师进行巡回的指导。

    三.教师小结

    你愿意来和我们说一说小书里的故事，帮助幼儿大胆的表现对图本的熟悉度，及表现欲望。

活 动

反 思

活动优点与不足；

1、有了第一次活动的经验，孩子们对读本有了初步的学习，能够大胆对读本的内容进行回忆。

2、活动中，教师主要引导幼儿用正确的词语说出读本动物尾巴的特征。

3、孩子们在阅读时，能够用指挥棒手口一致地进行阅读读本内容。

4、活动中，有个别幼儿在个别词语上有些吐字不清楚，还需要加强引导。