2013、6、17 周一 上午2 智力游戏：小鸡捉虫

活动时间

2013、6、17 周一 上午2

活动内容

智力游戏：小鸡捉虫

活 动

目 标

1.喜欢参加有关数概念的游戏，体验游戏带来的成就感。

2.能认真倾听或观看指令，进一步巩固4以内的数物对应。

活 动

准 备

1.幼儿已认识数字1—4。

2.资源包材料：数字卡1—4。

3.小筐子、小鸡胸饰与幼儿人数相等；小虫子若干条；大篮子一个。

活

动

过

程

1.出示数字卡1—4，师幼共同复习并认识。

2.教师交代游戏玩法及规则。

玩法：教师当鸡妈妈，幼儿戴上小鸡胸饰，扮演小鸡围坐成圈，将小虫子撒放在圆圈内。游戏开始，鸡妈妈请小鸡看（听）指令捉虫子，当鸡妈妈说“捉2条虫子”，小鸡则到圈内捉两条虫子放在自己小篮子里。当篮子里装到4条虫子时，鸡妈妈请小鸡将虫子送到大篮子里。

规则：小鸡必须仔细看或听鸡妈妈的指令，并捉到相应数量的虫子；小鸡每次捉完虫子后，鸡妈妈都应该进行检验。

    3.师幼共同游戏3—4次，鸡妈妈可以变换发令的方式，以增加游戏的难度，也可以通过多次捉虫子来引导幼儿巩固4以内数的形成。

    4.小结游戏情况，收拾材料，结束游戏。

活 动

反 思