2026年03月10日

手指游戏：手指谣 2013年9月9日 星期一下午

2013-12-25 04:10:22

教 学 活 动 表

班 级:  中一班                                             第_三__周

活动时间

2013年9月9日星期一下午

活动内容

手指游戏：手指谣

活 动

目 标

 1、感受儿歌的乐趣，积极地参与到活动中。
2、能跟随儿歌创编不同的动作。
3、学会念儿歌，并作出相应的动作。

活 动

准 备

小手

 

活

动

过

程

 1、教师出示小手，导入活动。
    2、教师朗诵儿歌，学习儿歌。
    （1）你们知道大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟是谁吗？
    （2）你觉得这些小兄弟可以找谁做朋友？
    （3）跟随教师一起朗诵儿歌。
    3、创编动作。
    （1）请幼儿跟随老师学习儿歌里的动作。
    （2）请幼儿根据儿歌内容创编动作。
附：大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），
小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）
    爬呀爬呀爬上山 （食指从胳膊一步步点到肩膀）
    耳朵听听 （捏捏耳朵）
    眼睛看看 （点点眼睛）
    鼻子闻闻 （点点鼻子）
    嘴巴尝尝 （点点嘴巴）
    咯吱一下 （停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）

活 动

反 思

幼儿表现：

   幼儿对于老师做的手指套都非常的感兴趣，能根据之前的生活经验能认知大拇指、二拇指、中指、无名指。在游戏中，因为喜欢所以在学习儿歌时非常认真，很快的学会啦！每次小朋友都会惊喜的等着老师来咯吱一下。

优点：

    1、用各种颜色的做手指套，套在手指向每个小朋友小朋友打招呼。

    2、用清晰地声音读出儿歌，让小朋友感受其中的趣味。

    3、幼儿可以根据歌词来做相应的动作。

缺点：

     1、游戏的次数太多，小朋友渐渐的失去兴趣。

     2、形式单一，需要给时间让他们自己去想象除啦我们这些动作还可以做什么动作。

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