2025年12月16日

建构游戏：木马 2014年1月6日 星期一 下午

2014-01-10 01:46:44

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第___周

活动时间

2014年1月6日 星期一 下午

活动内容

建构游戏：木马

活 动

目 标

  1.尝试一种材料多种砌法,并与用几种材料共同建砌。
 2.能主动动手建构木马,并产生兴趣，体验建构木马成功之后的喜悦。
 3.具有初步的合作意识，尝试相互合作。

活 动

准 备

1.知识准备：已观察过木马
2.物质准备：胶粒，积木等建构材料、范例
 

活

动

过

程

 1.交代搭建要点
　　(1)启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构
　　(2)搭建时要注意检查胶粒拼插是否牢固。
　　2.交代活动要求
　　(1)幼儿选取材料拼插，若积木数量不够，可与其他幼儿互相协商。
　　(2)请幼儿大胆地邀请同伴合作建构。
　　(3)搭好作品的可将作品放在展示台上。
　　(4)注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建砌成果，不故意毁坏。
　　(5)听到教师的喊集合后要马上收拾玩具，归类摆放整齐。
　　4.幼儿操作，教师巡回观察：
　　(1)与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
　　(2)帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
　　5.评价作品
　　请幼儿进行自我评价和他评，教师总结：表扬认真拼插富有创造性的幼儿，保留用不同材料搭建的木
 

活 动

反 思

优点：

1、 老师的，准备了一些不同造型的木马形状，供孩子们的参照。

2、并且让孩子除了图片上的一些造型，你还可以设计不一样造型的木马？抛出问题，让幼儿有一个思考的方向，让幼儿用自己的身体先做出来。

3、在完后，知道保护好自己的作品，并且老师用手机拍下来，在吃饭前放给孩子们一起欣赏。

缺点：

  提供的材料比较单一，拼出的造型与说出的造型不一致。

3、

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