2025年12月17日

音乐游戏大串烧 2013年12月31日 星期二 上午

2014-01-03 17:25:56

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第___周

活动时间

2013年12月31日 星期二 上午

 

活动内容

  音乐游戏大串烧

活 动

目 标

 1.喜欢音乐游戏，体验和爸爸妈妈一起共同在音乐中游戏的快乐。
2.能根据不同的音乐，带领爸爸妈妈一起体验各类游戏。
3.知道认真倾听，主动遵守游戏规则。

活 动

准 备

经验准备：熟悉相关音乐。简单了解不同音乐游戏的玩法。
　　　          事先将音乐游戏中的玩法与规则以文件的形式与家长进行共享。
　　　材料准备：动物头饰、音乐、场地、事先为孩子隔汗巾。游戏场地以及所需材料。

活

动

过

程

 　以情境故事的形式导入活动，共同跟着故事与情境在音乐中感受与体验。
  （1）教师一边讲述故事，以情境故事的形式一边讲孩子与家长带入情景，激发孩子们参与游戏的兴趣。
  （2）孩子们扮演各种森林里的小动物，以角色游戏的表演方式进行游戏表演。
  2.依次播放活动音乐：“幸福拍手歌”“身体音阶歌”“野蜂飞舞”“滑稽脚先生”进行音乐游戏大串烧，鼓励家长和孩子们一起游戏。
  （1）鼓励孩子们在不同的音乐游戏中和爸爸妈妈一起进行游戏与互动。
  （2）根据游戏需要，及时进行幼儿适时指导与游戏评价。
　　　师生同乐、家园同乐。在音乐声中共同感受游戏的快乐。
　　　互动评价与小结游戏。
　　　

活 动

反 思

优点：

   1、本次活动准备的比较充分，活动前准备好了动物头饰、音乐、场地、事先为孩子隔汗巾。游戏场地以及所需材料等。

  2、老师根据本学期教学特色，准备了此次活动，音乐串烧，并且老师以一个情境，把四中音乐串烧起来，使幼儿在一个美丽的情境中愉快的游玩。

  3、在此活动中，不仅仅幼儿玩的开心。家长也重新体验了一次童年的乐趣。特别是谁是带头人，让大家玩的不亦乐乎。

缺点：

   1、在玩音乐游戏前，应该跟家长说说游戏的玩法。

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