建构活动：自由拼搭 2013年12月27日星期 五 下午

活动时间

 2013年12月27日星期 五 下午

活动内容

　建构活动：自由拼搭

活 动

目 标

1、对建构活动感兴趣，并能从中感受到建构的乐趣；

2、能根据自己的意愿自主的选择建构玩具进行操作；

3、遵守区域活动的规则与要求。
 

活 动

准 备

建构玩具若干

活

动

过

程

、教师给幼儿介绍建构活动的名称以及材料。

2、教师引导幼儿探讨特殊材料的使用及玩法。

提问：这是什么？可以怎样玩？

3、师幼共同制定区域规则及要求。

4、幼儿自主性选择玩具自由拼搭出自己喜欢的物品，教师巡回指导。

5、活动结束，教师组织幼儿收整材料，师幼共同小结。
 

活 动

反 思

优点：

    1、丰富多样的材料是建构游戏的基础，老师提供的材料比较丰富，幼儿的选择性比较多，兴趣比较大，是建构游戏成功的第一步。

    2、除了有老师对材料的提供外，还需要要是的有效引导，面对材料有个别小朋友能够自己想出自己拼什么，但是想法都差不多，这需要老师的提示，创设情境。

    3、幼儿经验的铺垫，与同伴之间的合作。幼儿能够根据自己所见所闻建构，并且还能主动与身边的小朋友一起商量一起建构。

    4、小小的建构，可以看出幼儿之间大大的友谊。

缺点：

     1、对于建构的要求提的不够明确，有些小朋友喜欢到处跑动。