体育游戏:蹦蹦跳跳 星期一 下午
2013-12-11 20:08:00
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2013年12月9日星期一 下午
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活动内容 |
体育游戏:蹦蹦跳跳
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活 动
目 标 |
积极参与游戏,体验单脚跳的趣味性。 练习单脚跳,有一定的平衡能力。 |
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活 动
准 备 |
空旷的活动场地。 |
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活
动
过
程
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教师带领幼儿做热身运动,活动身体各部位。 教师讲解游戏玩法与规则。 玩法:全体幼儿一边单脚蹦跳,一边念儿歌,念到最后一个字“高”时,保持单脚站立不同,然后一同数“1、2、3…10”谁的双脚落地就算失败,终止游戏一次,其余幼儿稍歇片刻,游戏重新开始。 规则:游戏时必须单脚跳动。 幼儿游戏。 (1)集体游戏。 (2)自由结伴游戏。 4.放松运动,结束活动。 附:儿歌 蹦蹦跳,蹦蹦跳, 大家来比单脚跳, 一脚提,一脚跳, 比比谁的本领高。 |
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活 动
反 思 |
幼儿表现:
老师请小朋友男孩女孩面对面站好,玩“我说你做”的游戏,如:小兔跳、花猫叫等各种动物的动作。最后,请小朋友一脚提,一脚跳。小朋友飞乐意去玩。
游戏,老师介绍游戏规则,老师念儿歌,念到高的时候,就要保持一脚提的样子。大部分小朋友都能根据儿歌做动作,并且能够保持一段时间。玩了三轮。小朋友都做的很好,于是增加难度,念儿歌时小朋友就要单脚跳,念到一脚提,一脚跳,就要保持不动。由于幼儿的发展情况个不同,有些小朋友能过坚持数字数完,有的小朋友只能坚持一下下。
缺点:
刚开始没有规定小朋友自己念儿歌,在玩的时候,小朋友只记得玩,忘记默念儿歌。 | |
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