2025年12月18日

智力游戏：捉迷藏 2013年10月28日 星期 一 下午

2013-10-30 18:08:36

教 学 活 动 表

班 级:   中一班                                              第_十__周

活动时间

2013年10月28日 星期 一 下午

 

活动内容

智力游戏：捉迷藏

 

活 动

目 标

 1.乐意与同伴一起参加游戏，体验游戏的快乐。
2.能用完整的语言描述动物的特征。
2.通过观察，记住动物的位置，并说出**不见了。

活 动

准 备

8个不同的动物娃娃；大绒布一块。

活

动

过

程

 1.幼儿围坐老师周围，教师设置悬念，引发幼儿兴趣。
提问：今天老师给你们带来了几位小客人，你们猜猜是谁？幼儿自由的猜。2.揭开盖布，引导幼儿观察
提问：这是谁？它们都是什么样的？
教师鼓励幼儿完整的描述动物的特征。
3.游戏：捉迷藏
（1）教师介绍游戏玩法及规则。
玩法：幼儿用小手捂住眼睛，教师将一个动物娃娃藏在身后，让幼儿猜猜哪个动物娃娃不见了，并大声的说“xx不见了”，然后教师带领大家一起说：“xx快回来”教师再拿出藏起来的玩具，继续游戏。
规则：游戏中，幼儿必须闭上眼睛或用小手捂上，不能偷看。
（2）幼儿试玩一次。
教师评价游戏情况，引导幼儿大声的说“xx不见了”、 “xx快回来”。
（3）幼儿游戏。
教师根据幼儿游戏的情况，藏起2件或3件动物娃娃请幼儿猜，也可请个别幼儿来藏或猜。
4.教师评价、小结幼儿游戏的情况，表扬遵守规则的小朋友

活 动

反 思

幼儿表现：

   老师让小朋友先仔细的观察身边小朋友的有什么特点，一摸就能猜出来。小朋友认真的观察身边的同伴的今天穿了什么衣服，夹了什么发夹等等。有的小朋友就闭着眼睛开始摸摸旁边的小朋友。老师引导小朋友我们从哪里摸就可以辨认出是男孩还是女孩？还有非常特别的衣服图案等等。

缺点：

   1、用毛巾蒙住眼睛，让小朋友摸其他小朋友并猜出是谁，对于特征明显的可以猜出，但是大多数都只能猜出是男孩子或是女孩子。

   2、在游戏时，小朋友都想被摸到，挤在前面。应该规定摸到的小朋友要停止游戏一次。

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