2013、3、20（周三）下午（1）建构游戏：桌子

活动时间

2013、3、20（周三）下午（1）

活动内容

建构游戏：桌子

活 动

目 标

1.激发幼儿参与游戏的兴趣，体验集体游戏的快乐。
2.让幼儿利用各种结构玩具进行插接表现出桌子的形态。

3.在建构时保持活动室安静，培养幼儿初步的建构常规。

活 动

准 备

各种桌子的实物，各种结构玩具。

活

动

过

程

1.引导幼儿观察实物，了解椅子有桌面、桌脚组成的。

2.出示宝石积塑，示范简单的衔接和对称的拼接法。

3.鼓励幼儿拼搭出和老师不一样的桌子。

4.鼓励幼儿用各种积塑拼搭桌子。

（1）观察并帮助幼儿丰富衔接和延长的拼搭经验。

（2）鼓励能力强的幼儿大胆尝试创作桌子和椅子。

（3）将拼搭的椅子和桌子放在围好的围墙内。

5.分享作品：鼓励幼儿发现与众不同的桌子。

活 动

反 思

活动优点：

1、材料准备十分丰富，为幼儿提供了充足的操作材料。

2、抓住幼儿的兴趣点，引发讨论，有效的是有互动，让幼儿更了解桌子的组成部分以便后边的操作。

活动不足：

1、教师自己建构的成品过多，以至于在一定程度上限制了幼儿的想象力、创造力。

2、规则交待不明确，导致有的幼儿随性所欲的建构。