听说游戏:我当小司机 周五下午
2013-09-11 21:09:59
教 学 活 动 表
班 级: 小一班 第三___周
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活动时间 |
2013.9。13周五下午 |
活动内容 |
听说游戏:我当小司机 |
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活 动
目 标 |
1.对小司机和乘客感兴趣，能愉快的参加活动。
2能理解并遵守简单的游戏规则，并注意倾听语言信息。
3会与同伴合作游戏，能集体中大胆表达。
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活 动
准 备 |
玩具汽车方向盘8-10个，幼儿坐成半圆形。 |
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活
动
过
程
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1.设置游戏情景。提问引导幼儿，并让幼儿来学一学小司机。
师：老师来考考你们，小汽车在开的时候发出什么声音啊？开汽车的那个人我
们叫他什么？那我们也来做一做小司机开一开汽车好不好？”
2.交代游戏规则，幼儿倾听对话及理解角色。
师：XX老师演得是谁啊？你们看出来了吗？她说了什么话？XX老师演得是谁？说了什么话？”。请全体幼儿来学一学“司机”“乘客”的话。
3.分角色参与游戏。
教师扮演司机与幼儿游戏。同时发现能力强的幼儿替代游戏。请几个“司机”“乘客”表演。
4.幼儿自主游戏。
幼儿自由分成两组进行游戏，每组请一名幼儿扮演小司机，其他幼儿扮演乘客，并在游戏结束后交换角色再次进行游戏。
5.教师小结、评价，表扬在游戏中会友好、合作地幼儿，并会完整地说对话的幼儿。
小司机下班回小椅子上休息了。” |
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活 动
反 思 |
优点：1.孩子们参与热情很高
2.小朋友在老师的介绍下知道了红绿灯的作用。
不足：
1.部分幼儿不知道游戏规则，照成了“司机”开车的混乱。
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