智力游戏：猜猜这是什么动物 第3周 周五（二）

活动时间

2013.9.13  周五 上午（二）

活动内容

智力游戏：猜猜这是什么动物

活 动

目 标

活 动

准 备

幼儿已了解常见动物的基本特征。

大象、小狗、鸭子、公鸡等动物图片各一张。

活

动

过

程

1、观察动物图片，大声说出它们的名字，并观察其主要特征。

2、教师讲解游戏玩法与规则。

玩法：教师从图片中选取一张，说出图片中动物的特征，请幼儿根据特征猜猜教师手上动物的名称。

规则：教师选取的图片不能被幼儿看到，提供的特征信息必须清楚有代表性。

3、师幼共同游戏4——5次，并鼓励幼儿学一学动物的叫声。

4、小结游戏情况，结束活动。

活 动

反 思

幼儿的表现：

游戏中幼儿都能积极的参与到游戏中来。才开始教师给幼儿出示动物的一种特征的时候，总会有部分幼儿猜测不出来；在老师提供两种特征以后，大部分幼儿都能猜测出来了。特别是教师出示声音特征后，幼儿的反应最快。

优点与不足：

    1、教师在游戏中能根据幼儿的能力及时的调整游戏的难度，在组织的过程中也综合考虑了不同能力特征的孩子。

    2、游戏前教师的准备还应更加充分一点，教师的游戏教具应该大一点，这样更方便幼儿观看。

    3、自主游戏的时候可以对能力较强的孩子提出两两结伴游戏的要求。