趣味游戏：123木头人 周二

活动时间

2012、9.18 周二

活动内容

趣味游戏：123木头人

活 动

目 标

 1.乐意并以愉快的情绪参与到活动当中，体验集体游戏的乐趣

    2.知道游戏规则，并能按规则游戏

    3.能有效的控制保持好自己的动作，通过活动增进同伴间的情感

活 动

准 备

孩子们已有游戏的经验

活

动

过

程

1.教师引导幼儿回忆游戏的玩法，激发幼儿兴趣

  你还记得怎么玩木头人的游戏吗？

  怎么玩的呢？

    2.教师交代游戏的玩法以及规则，引导幼儿遵守游戏规则

  规则：念完游戏儿歌以后，最后，一句话的时候，孩子保持自己的动作，原地不动

3.教师与孩子一起游戏

 （1）第一次游戏，教师主导孩子游戏

 （2）第二次游戏。提出要求，两人或多人合作做动作。加强孩子之间的友谊

4.结束活动

5.放松运动：原地休息

活 动

反 思

优点：

1、对孩子们来说，此游戏属于新游戏，教师能根据游戏需要对游戏进行分层指导，根据活动的重难点进行组织。

2、游戏中，教师以故事+游戏口吻进行导入，孩子们非常感兴趣，能根据要求听到指令后摆出造型并控制自己的姿势。在教师的鼓励下，孩子们能逐步遵守游戏规则。

3、师生互动性强，教师通过个别示范，小组游戏，集体游戏，孩子们能在游戏中自信大方的进行游戏，对游戏规则的遵守，教师对孩子的游戏能及时给予评价与肯定。

不足：

1、游戏中，部分孩子表现得比较兴奋，教师应该及时加以引导与沟通。