分享阅读：读本复习 第十七周 周一上午（一）

活动时间

2012.12.17 周一上午（一）

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

大书《遛狗》、《我喜欢跳》《毛毛虫去散步》、领读光盘。

活

动

过

程

 1.出示大书，激发幼儿的阅读兴趣。
    2.逐一复习文本。
    （1）《遛狗》这个读本里面讲了什么内容？谁来说一说。
    （2）出示五官图片，引导幼儿观察。结合《毛毛虫去散步》读本，用小苍蝇的角色进行游戏，帮助幼儿进一步掌握五官的基本特征。
    （3）引导幼儿用恰当的语气语调进行朗读。
    （4）《遛狗》这个读本讲了什么故事？后来又怎么样了？
     3.游戏：跳跳跳。
     幼儿分角色表演《毛毛虫去散步》中的袋鼠，小鸟，小鱼，大象和青蛙，用读本中的语句进行完整表演。

活 动

反 思

优点：

1、活动中孩子们对几个读本非常熟悉，能根据大书的封面来进行读本回顾，并回忆读本故事及内容。

2、在进行读本复习的过程中，教师能有针对性的根据孩子们的喜好进行阅读与活动延伸，孩子们在《我喜欢跳》的读本中进行角色表演，互动性比较强。

3、活动中领读光盘对孩子们的阅读有一定的引导作用，在视觉冲击下，孩子们对领读光盘里的动画感兴趣，能主动跟读。

不足：

1、在阅读过程中，教师对孩子们阅读时的点读习惯没有提出要求，部分孩子点读习惯有待提高。