体育游戏：车轮滚滚 周五上午（二）

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1．能通过车轮滚滚的游戏充分享受运动的乐趣。

2．能正确操作“车轮”，安全的操作“车轮”。

3．能很好的练习平衡能力 ,培养身体的协调性,提高四肢活动能力

活 动

准 备

轮胎若干个

活

动

过

程

   1.热身“今天啊，我们的xx班的小朋友要做一回小司机，开着小汽车一起去春游！怎么样？”

（1）“首先我们要去停车场取车呢，大家跟跟着老师一起慢跑到停车场吧！”

（2）“开车是个辛苦活，上车之前我们可一定要好好的活动下筋骨”，此处让幼儿跟着老师一起做简单的热身运动。

2.指导幼儿正确操作“车轮”。

（1）“没有驾照的司机是不能上马路的，所以首先还是学习下怎么开，然后再到老师这里考下驾照，合格的小朋友就上马路咯。”

（2）每人一个轮胎，幼儿双手扶住轮胎边滚边往前走。

（3）教师指导幼儿，刚开始练习时，速度要稍微慢些，步子走的稍小些，以有利于轮胎的平衡滚动。

（4）将幼儿分成小组，鼓励幼儿相互帮助。

（5）“现在老师要分别对各组进行考核，看看大家是否拿的到驾照”，此处让幼儿以小组进行“车轮”滚动，让幼儿进行操作。

（6）幼儿能正确操作“车轮后”，让幼儿上路春游，分组进行接力式的车轮滚滚。

3.放松

  “刚才沿路的风景不错吧，各位小司机也辛苦了，让我走下车来，好好的放松一下吧！跟着教练一起来！

活 动

反 思

优点：

1、平时孩子们喜欢玩轮胎，喜欢和轮胎玩各种互动游戏，如：滚轮胎、跳轮胎、站在轮胎上进行平衡游戏。听说和轮胎做游戏，孩子们的参与游戏的积极性比较高。

2、活动前，教师能及时根据孩子们的活动情况提前进行护理，及时为孩子们隔好了汗巾，游戏中采取动静交替的形式进行，活动前教师交代了游戏要求，孩子们能按要求进行游戏。

3、教师能在游戏中以参与者的身份参与活动，和孩子们进行游戏互动时，孩子们的团队意识比较强，游戏口吻与亲身体验，游戏中的师生互动效果较好，游戏氛围比较轻松。

不足：

1、因为场地关系，孩子们在户外进行游戏时容易受到周围环境的干扰，部分孩子以自娱自乐为主，教师应及时进行引导，鼓励孩子主动参与游戏。