趣味游戏：打雪仗 周一上午（二）

活动时间

2012.12.3 周一上午（二）

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

1.热身活动：风爷爷来了。
    教师带领幼儿随着音乐做简单的动作：风爷爷来了，看见小鸡啄米吃。风爷爷来了，看见小兔蹦蹦跳。风爷爷来了，看见树枝弯弯腰。风爷爷来了，看见小猴踢踢腿。风爷爷来了，看见小鸟飞呀飞。

    2.尝试练习投掷的方法。

    （1）教师拿出废报纸，激发幼儿兴趣。提示语：我们要和报纸玩游戏，想想可以怎么玩？

    （2）幼儿自由尝试：抛接、折叠后投掷，团起来后投掷···

    （3）幼儿尝试练习投掷的方法。提示语：看看这两位小朋友是怎样玩的？像在干什么？你们会玩吗？试一试。

    （4）教师小结：先将纸团成“雪球”，单手握住后，眼看远方，尽力往远处投掷。

    （5）幼儿自由练习，教师巡回观察指导。
    3.游戏：打雪仗。
    （1）教师交代游戏玩法及规则：幼儿分成两组，相距2到3米远，听指令做动作。

    （2）幼儿打雪仗，教师提醒幼儿注意：不要打向小朋友的脸，距离不要太近。
    4.放松游戏：雪花飘。清理场地，结束活动。

活 动

反 思

优点:

1、孩子们对报纸游戏比较感兴趣，有过抓尾巴的游戏经验，出示报纸时，孩子们有自己动手操作的意识。

2、活动中，教师以打雪仗的游戏形式导入，孩子们对打雪仗比较感兴趣，部分孩子有过打雪仗的经验，能讲述打雪仗时的情境。

3、活动中，教师利用孩子们身边的材料进行游戏，孩子们在老师的鼓励下能自己主动制作雪球进行游戏，教师一边表演一边示范一边游戏，孩子们能模仿操作自己制作雪球，制作成功后有成功的体验。

4、在打雪仗的过程中，教师能以儿歌加表演的形式引导孩子们学习投掷的方法：两脚分分开，右手举起来，放在耳朵后，用力向前投。孩子们学习后能主动分组进行游戏。

5、个别孩子在打雪仗的过程中投掷的姿势与力量不够，教师能及时引导并加强练习，给与鼓励。

不足：

1、孩子们在打雪仗的过程中，因为分组游戏，距离相隔比价远，所以打雪仗的感觉没有真正地体现出来。