建构游戏：轮船 周一上午（二）

活动时间

2012.11.26 周一上午（二）

活动内容

建构游戏：轮船

活 动

目 标

1.体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。

2.小手肌肉动作和手眼协调能力得到发展。

3.学会拼轮船，增强动手动脑能力。

活 动

准 备

 雪花片若干筐。

活

动

过

程

1．教师出示轮船图片，激发幼儿兴趣。

师：小朋友看，我手上拿得是什么？轮船大吗？它是什么形状的？轮船都是在哪的？那今天小朋友想不想挑战一下来拼插轮船呀！那先看老师拼一下。仔细看咯！

2.教师讲解拼插过程。

3.教师提出活动要求：

（1）不能和小伙伴抢花片，并保持地面的整洁。

（2）可以用你自己喜欢的颜色来拼。

（3）也可以和小伙伴一起完成作品。

　  4．幼儿拼插，教师在旁指导。

重点指导幼儿配色的能力和轮船的大小。

5.教师小结。活动结束。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们对轮船没有深刻的生活经验，所以教师能及时根据孩子们的生活经验及时进行活动调整，以相关图片和孩子共同观察了解轮船的形象与结构。

2、教师通过自己动手制作轮船，给孩子们更直观的形象进行轮船的展示，孩子们很喜欢老师的作品，能细致的观察并能说出轮船不同位置的名称。

3、孩子们能利用自己的操作材料进行拼插，以延长、拼插、组合的呢过不同方法表现出了轮船的特征。教师能及时评价孩子们的手工作品。

不足：

1、因为时间关系，部分孩子的作品没有给予充分地展示机会，体育大循环的音乐响起时，孩子们很快的将自己的作品进行了分拆，教师可以照片、展示台等机会为孩子提供展示自己作品的机会。