小班结构游戏活动教案：春天的树 周一上午（二）

活动时间

2012.11.19 周一上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1.要求幼儿能利用雪花片拼插树，锻炼拼插技能，注意颜色的搭配。

活 动

准 备

雪花片

活

动

过

程

 1.游戏导入
    出示材料，小熊新建了房子，想请小朋友帮忙搭建各种各样的树，这样有空的时候就可以在树上玩了。
    2、出示材料，教给幼儿建构的技能
    3、幼儿练习
    教师巡回指导，帮助幼儿掌握技能。
    4、教师评价
   （1）表扬在活动中有创新的幼儿。
   （2）请幼儿帮树排队。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们有一定的建构经验，对建构材料比较感兴趣，愿意在建构游戏中和老师一起进行操作，在建构游戏中通过一段时间的训练与操作，有良好的操作习惯。

2、教师的参与让孩子们比较感兴趣，能观察老师的制作与拼插并通过自己的想象进行猜测，孩子们能根据教师的制作猜测出操作结果，并有猜测成功的快乐。

3、孩子们对树的结构比较熟悉，知道树有树干、树叶对树枝的概念不是非常清楚，在老师的引导下，孩子们对树枝有了一定的感知经验。

4、孩子们在操作的过程中，孩子们能用拼接的方法进行拼插，在孩子们的想象下，孩子们有各种形态的树干，有弯弯的树干，有会跳舞的树干，还有高高的树干等，孩子们的树枝也呈现出一定的姿态。教师能及时评价孩子们的操作的作品。

不足：

1、孩子们能快完成了树的造型，对各种自己喜欢的事物也能进行建构，如：飞机、小花、人等，教师应根据孩子们兴趣进行及时引导。