建构游戏：夹子变变变 周二

活动时间

2012.10.30 周二

活动内容

建构游戏：夹子变变变

活 动

目 标

1.欣赏夹子的美丽，感受夹子有关的艺术作品带来的美好。

2.能大胆地对夹子进行想象与表现，并能和同伴一起创造性地进行夹子造型。

3.了解夹子的特征与功能。

活 动

准 备

夹子若干

活

动

过

程

 1.欣赏夹子造型的图片，激发幼儿创造的兴趣。

2.引导幼儿观看其图片，并想象创作“夹子变变变”。

师：“你想用夹子变成什么呢？”

教师示范操作方法，幼儿观察。

    3.引导幼儿学会操作夹子，并进行创造。

     鼓励孩子自己动手创作不同的造型，教师指导个别的幼儿操作。

    4.活动小结

      教师引导孩子能说出所创造物品的名称。

活 动

反 思

优点：

1、活动中，教师能引导孩子们观察操作材料，鼓励孩子们想象夹子可以干什么？孩子们对夹子的作用有初步的了解，知道是用来夹衣服的，还可以做游戏。

2、当教师出示自己做好的夹子造型出现时，孩子们对夹子表现出来的造型很喜欢，看到了夹子编出来的花朵和手枪等，对夹子造型有了初步的感知，有操作欲望。

3、活动中，孩子们能用各种不同颜色不同造型的夹子进行组合，变成自己喜欢的飞机、小汽车太阳花灯。

4、活动中孩子能及时和老师一起分享自己的作品，教师也能及时进行评价，并用相机为孩子们记录下了孩子们精美作品进行分享。

不足：

1、因为操作材料的有限，孩子们对夹子的需求量不够，喜欢到同伴的篮子里去拿取，出现争抢的行为与现象。教师应及时给予关注。