趣味游戏：好听的声音 周五上午（二）

活动时间

2012.10.26 周五上午（二）

活动内容

活 动

目 标

1.在活动中体验探索、表现声音的乐趣。

2.听听、学学、说说生活真能干各种不同的声音，增强变音能力。

3.感受乐曲中声音的轻重。

活 动

准 备

幼儿熟悉生活中常听到的声音。

PPT课件，塑料小平、豆子若干粒；大鼓小鼓，自备音带（大鼓和小鼓）

活

动

过

程

1.播放课件，幼儿听听、猜猜、感受生活中的各种声音。

（1）    提问：你听到了什么声音？

（2）    扩展幼儿生活经验：你碰到了什么事情会笑？公鸡为什么一大早就叫？早上谁叫你起床？

1.    探索各种声音。

（1）    尝试用各种空瓶发出的声音的方法。提问：你有什么办法让这个瓶子发出声音？

（2）    幼儿自主探索，动手将豆子装入小瓶使其发出声音。怎样才能让瓶子宝宝发出大大的或小小的声音？

2.    感受歌曲《大鼓和小鼓》，感受动作力度的大小和声音轻响之间的关系。

活 动

反 思

优点：

1、活动前，教师利用课间和孩子们一起听了各种小动物的声音，孩子们能根据小动物们不同的声音进行猜测，通过看课间有猜测成功的感觉。

2、在活动中，教师能引导孩子们发现小动物们的声音，通过雷声、雨声、风声、闪电声等和孩子们一起感受自然界的声音，最后回到自己的生活，利用自己的身体和生活中的物品发出声音，孩子们对身体和身边的声音有一定的生活经验。

3、以对比的形式，孩子们发现了好听与不好听的声音，区分乐音与噪音，孩子们不喜欢噪音，听到噪音主动把自己的耳朵捂住，知道噪音对自己身体的伤害。

4、孩子们对找声音的环节非常喜欢，能在老师的鼓励下，找到自己喜欢的声音，活动互动强。

不足：

1、孩子们在找声音的过程中，非常高兴，也很激动，孩子们一起探索、拍打，敲击，发出了不同的声音。

2、在孩子们找声音的过程中，教师应加强安全意识的培养。