2026年03月10日

体育游戏：小孩小孩真爱玩 周一上午（二）

2012-10-24 23:45:45

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第___周

活动时间

2012.10.22 周一上午（二）

活动内容

体育游戏：小孩小孩真爱玩

活 动

目 标

1.体验和老师朋友一起共同游戏的快乐。

2.能够认真的倾听游戏指令，遵守游戏规则。

3.巩固练习向指定方向跑、跳、走。

活 动

准 备

游戏儿歌。   

    经验准备：幼儿已熟悉幼儿园环境

 

活

动

过

程

1.导入活动。

（1）引导幼儿当“小飞机”，按指令飞行。

（2）以游戏口吻，指导幼儿忽快忽慢、忽上忽下张开双臂模仿飞行动作，达到热身目的。

2.请幼儿一起听念儿歌，并尝试做相应动作。

3.交代游戏规则：当听到老师说摸什么指令后，以快速的跑到目的地；摸到规定的物体后，马上返回原处，先到者为胜。

儿歌：小孩小孩真爱玩，摸摸xx走（跑、跳）回来。

4.反复进行游戏，重点：引导孩子安静的认真倾听儿歌内容，难点：孩子能根据儿歌内容作出正确的反应。

（1）指导幼儿在规定范围内游戏，提醒孩子避免拥挤与碰撞。

5.逐渐减少活动量，变换游戏指令，活动自然结束。

活 动

反 思

优点：

1、活动前，教师能根据天气进行活动调整，户外下雨，所以活动在室内开展，在活动中，教师有意识的将孩子们活动场地进行不同形式的摆放，孩子们非常喜欢圆形场地进行游戏。

2、活动中，孩子们倾听习惯比较好，能根据教师的儿歌指令进行游戏，活动中孩子们能快速的做出做出正确的反应，对周围的事物比较熟悉。能很快根据儿歌内容找到目标物。并在儿歌要求下进行：走、跑、跳的游戏。

3、活动中，因为场地原因，教师能进行分组游戏，在分组游戏中，孩子们之间的互相评价也很好的让孩子们参与游戏。

不足：

1、场地原因，孩子们在游戏中出现拥挤与故意等待现象，游戏中，教师应及时指出并再一次强调游戏规则。

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