2026年03月10日

自理能力比赛：我会自己穿脱衣裤 周五上午（一）

2012-10-19 22:00:07

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第___周

活动时间

2012.10.19 周五上午（一）

活动内容

自理能力比赛：我会自己穿脱衣裤

活 动

目 标

1、乐于参与穿脱裤子的活动，体验穿脱裤子带来的乐趣。 
2、学习正确的穿、脱裤子的方法。
3、学习不怕困难，知道自己的事情要自己做。

活 动

准 备

人手一条裤子 口哨

 

活

动

过

程

 1、教师与幼儿谈话导入活动
师：小朋友你们会自己正确地穿脱裤子吗？
    2、教师示范讲解穿、脱裤子的正确方法。
脱裤子：小宝宝，睡觉了，脱下裤子放放好。拉拉裤腰往下拖，小脚出洞要记牢。
穿裤子：一条裤子两个筒，两个裤筒像山洞。小宝宝，来穿裤，就像火车钻山洞。 右脚钻进右山洞, 左脚钻进左山洞。呜呜呜，呜呜呜，两列火车进山洞。
    3、请个别幼儿示范自己穿、脱裤子。
    4、集体练习穿脱裤子。
    5、穿、脱裤子比赛
  （1）教师讲解比赛规则，幼儿进行脱裤子比赛。
教师吹口哨，幼儿开始脱裤子，脱好裤子以后，搭放在椅子上，并举手示意。
  （2）教师讲解规则，幼儿进行穿裤子比赛。
教师吹口哨，幼儿开始穿裤子，穿好裤子以后，举手示意。
   6、教师小结，活动结束

活 动

反 思

优点：

1、活动前，在家园配合与互助下，孩子们有一定的穿脱裤子的经验，教师能以奖励机制进行引比赛，激发孩子们穿脱裤子的经验。

2、在穿脱裤子表演前，教师能请个别孩子进行穿脱裤子表演，在表演过程中，孩子们与同伴分享并介绍自己的方法。

3、在奖励机制的鼓励下，孩子们意识强，能遵守比赛规则，在听到指令后，快速的进行穿脱裤子比赛，及时的奖励让孩子们竞争意识更加激烈，有成功的体验。

不足：

1、个别孩子在穿脱裤子的时候在脱裤子的环节中有脱反的现象，教师能利用午休的时间进行练习。

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