音乐游戏：许多小鱼游来了 周二

活动时间

2012.10.16

活动内容

活 动

目 标

1.喜欢玩网小鱼的游戏，体验集体游戏的快乐。
2.能够边唱儿歌，边进行游戏。
 3.有一定的规则意识，知道躲避渔网，不被抓住。

活 动

准 备

活

动

过

程

1.出示小鱼，激发幼儿游戏的兴趣
提问：这是谁呀？它生活在哪里？

师：你们知道小鱼在水里是怎么游的吗？一起来学一学。
（1）请个别幼儿边做动作，边念儿歌。
（2）鼓励幼儿创造不同的动作。

    2.游戏：网小鱼
（1）教师交代玩法及规则：幼儿扮演小鱼，两位教师当渔网，游戏开始，幼儿边念儿歌，边做动作在水里游，听到教师唱到：“赶快抓住”时，“渔网”就下来，被抓地小鱼停止游戏一次。
 （2）幼儿扮演渔网交换角色，反复游戏。
（3） 放松游戏：小鱼回家睡觉了。

儿歌：

5 6  5 4  3 4  5-  2  3 4-   3 4  5-  5 6  5 4  3 4 5-   2- 5- 3- 1-

许多小鱼 游来 了  游来 了   游来了  许多  小鱼 游来了， 快 快 抓 住。

活 动

反 思

优点：

1、活动前，教师能以抓小鱼的游戏口吻导入活动，较好的调动了幼儿参与游戏的积极性，孩子们能高兴主动地参与。

2、活动中师生互动效果好，孩子们能主动和老师一起边唱边玩，在听到快快抓住他时，孩子们表现得非常激动，在游戏中能躲避抓捕。有初步的规则意识。

3、师生互动游戏中，教师能进行分组游戏，分散游戏，避免游戏中的消极等待现象，对遵守游戏规则的孩子及时给予表扬与评价。

不足：

1、游戏场地在户外，游戏前的游戏示范中，部分孩子能仔细观察游戏玩法和规则，游戏后后期，孩子们躲避意识强，边唱边玩的意识不够，需要老师提醒。