建构游戏：小汽车 周一上午（二）

活动时间

2012.10.15 周一上午（二）

活动内容

建构游戏：小汽车

活 动

目 标

1.对建构游戏感兴趣，学习用拼插的技能，搭建简单的汽车造型。 
2．在教师的鼓励下，能按自己的意愿大胆建构自己不同造型的汽车。 
3．有爱护玩具，不乱仍、不损坏，轻拿轻放玩具的习惯。

活 动

准 备

1.完成品：小汽车
    2.拼插玩具。

活

动

过

程

1．教师出示完成品小汽车，激发幼儿建构“玩具”的兴趣。
提问：这是什么？用什么拼插而成的呢？
    2．介绍游戏材料，提出游戏要求
    （1）拼插自己喜欢的汽车造型。
    （2）保护好自己的玩具，不乱扔、乱放、爱惜玩具。
    3．幼儿自由游戏，教师巡回指导。
    （1）鼓励幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。
    4．活动小结
    （1）请个别幼儿讲述自己拼搭的是什么汽车。
    （2）幼儿互相欣赏作品。

活 动

反 思

优点：

1、活动前，教师能充分调动孩子们参与活动的积极性，通过谈话与图片观察，和孩子们共同分享了小汽车的结构。

2、孩子对汽车的生活经验相对比较丰富，知道汽车有车轮、（车身）车窗、方向盘、车门还有后备箱还有大嘴巴等。在观察图片的过程中，孩子们也表现得非常认真，对各种卡通颜色鲜艳的小汽车情有独钟。

3、鼓励孩子们用建构材料搭建的过城中，孩子们喜欢用小花片进行搭建：我用小花片变出车轮、还可以变方向盘。我也会用小花片变成小飞机呢！

4、幼儿打搭建的过程中，孩子们动手能力比较强，能根据自己的想法进行拼插，部分孩子搭建成功后能及时与老师一起分享。

5、孩子们在搭建的过程中，教师能及时根据孩子们的兴趣进行评价与指导，孩子们有被肯定与搭建的快乐。

不足：

1、在建构小汽车的过程中，孩子们喜欢建构自己喜欢的物品，比如：小花、皇冠、小飞机等，教师应及时进行回应与引导。