泥工活动：扭麻花 周五上午（二）

活动时间

2013.6.7 周五上午（二）

活动内容

活 动

目 标

手眼协调的利用扭扭棒制作麻花，小肌肉得到发展。

活 动

准 备

1.幼儿吃过麻花。

    2.资源包材料：扭扭棒。

    3.在生活区内张贴麻花的图片；一次性碟子若干。

活

动

过

程

  1.教师交代生活区操作要求。

（1）仔细观察生活区内麻花的图片，与同伴说一说麻花的样子。

（2）观察操作材料扭扭棒，思考如何利用扭扭棒制作麻花。

2.幼儿进入活动区，自主进行操作。

教师巡回观察时，可提示幼儿先将扭扭棒对折，然后拿住扭扭棒的上下两端，朝左右两个不同的方向扭动。

3.将制作好的扭扭棒盛放在一次性碟子里，相互欣赏、评价，结束活动。

活 动

反 思

为丰富班级环境制作爱心果树：折扇子和蝴蝶，所以活动延后开展。

1、活动前，教师准备了色彩鲜艳的的环保纸，教师通过环境与情景导入，孩子们主人翁意识比较强，乐意动手操作装扮活动室。

2、活动中，教师能以儿歌示范与动作示范进行示范折扇子，孩子们能认真观察。

3、幼儿自主操作环节中，教师能给与孩子适当指导，分组进行示范与适时帮助，孩子们同伴互助意识比较强，在同伴遇到困难时，能及时给与帮助与操作示范。

不足：

1、部分孩子在折扇子的过程中出现困难时，教师应及时停下来及时进行指导，或鼓励孩子进行小组合作，让每个孩子的都能呈现作品，体验成功。